Saran Agar Video Pembelajaran dalam PPL PPG Daljab dinilai Baik oleh Instruktur dan Guru Pamong

SARAN PPL PPG DALJAB

Saran Agar Video Pembelajaran dalam PPL PPG Daljab dinilai Baik oleh Instruktur dan Guru Pamong

PPG Dalam Jabatan

Saran Teknis :

• Kondisikan peserta didik dengan baik (tetapi jangan diskenario)
• Atur pencahayaan dengan baik
• Perhatikan kualitas gambar dan suara dalam proses perekaman
• Usahakan minimal pergunakan 2 kamera. 1 kamera statis dan 1 kamera dinamis
• Gerakan kamera dinamis harus halus (jika tidak bisa gunakan tripod yang dipindah2)
• Editing video 15 menit harus menggambarkan kegiatan secara utuh (proporsinya diperhatikan)
• Hindari aplikasi yang ada watermarknya
• Dihias dengan intro, banner, outro dan dilengkapi dengan keterangan tiap fase

Saran dalam Proses Pembelajaran :

• Pembuka memuat salam, tanya kondisi, berdoa dan presensi
• Apersepsi melalui kegiatan mereviu pembelajaran sebelumnya, adanya pemantik dengan kejadian kontekstual di sekitar kehidupan siswa yang mengarah pada yang akan dipelajari
• Menjelaskan tujuan pembelajaran dan gambaran umum kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
• Adanya unsur desain pembelajaran siswa aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan
• Pembentukan kelompok yang heterogen (4-6 siswa)
• Sintak harus urut dan lengkap
• Menstimulasi terhadap permasalahan dan alternatif solusi (jika PBl)
• Menerapkan TPACK dalam pembelajaran
• Melatih kecakapan 4C (kreatif, berfikir kritis, kolaborasi dan komunikasi)
• Menggunakan metode/model/strategi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
• Menggunakan media yang mendukung proses pembelajaran
• Menggunakan LKPD yang sesuai
• Interaksi dalam pembelajaran bervariasi
• Memanfaatkan waktu sebaik-baiknya
• Menggunakan berbagai sumber belajar
• Volume, bahasa, intonasi, gestur dan penampilan
• Adanya asesmen (penilaian saat proses dan akhir proses). Idealnya lengkap penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Syukur-syukur ada penilaian diri atau antar teman 
• Adanya penguatan / feedback positif. Hindari memotong pendapat siswa atau menyalahkan siswa.
• Adanya ice breaking
• Menutup pembelajaran dengan refleksi dan mengingatkan pertemuan selanjutnya, berdoa dan salam